Lærerens Ord

Empirisk irritation og skærmbrikken der manglede

Skoledebatten i Danmark er fuld af holdninger og teorier om skærme og mobiltelefoner. Men i hvilket omfang bliver de overhovedet brugt i undervisningen? Det har forskeren Andreas Lieberoth og hans kollegaer på Aarhus Universitet som de første i verden nu kortlagt gennem tusindvis af stikprøveobservationer på tolv forskellige skoler. Spørgsmålet er så, hvordan politikerne på Christiansborg og på rådhuset har tænkt sig at bruge denne nye viden. 
 
Medvirkende: 
Andreas Lieberoth, psykolog og lektor ved DPU, Aarhus Universitet
Thomas Medom (SF), rådmand for Børn og Unge, Aarhus Kommune
Henrik Arens (LA), byrådsmedlem, Aarhus Kommune
 
Vært og tilrettelægger:
Ulrik Kongsgaard, kommunikationskonsulent i Århus Lærerforening

"Jeg hader Venstre, men jeg er vild med dig"

Virupskolens skoleleder siger, at han er forelsket i folkeskolen. Men hvorfor stiller han så op til byrådet for Venstre? Og hvorfor vil Konservative gøre Aarhus til UNESCO Litteraturby, når de fysiske bøger på skolerne er sparet væk?
I denne episode bliver du klogere på, om de borgerlige overhovedet har en skolepolitik. Og hvem du skal stemme på til kommunalvalget 2025, hvis du gerne vil stemme på folkeskolen. 
 
Medvirkende: 
Martin Christensen (V), skoleleder og byrådskandidat
Purnima Erichsen (K), byrådsmedlem og medlem af Børn og Unge-udvalget 
 
Vært og tilrettelægger:
Ulrik Kongsgaard, kommunikationskonsulent i Århus Lærerforening

Fra skandale til succes på Søndervangskolen

Sagen om eksamenssnyd og et betændt arbejdsmiljø på Søndervangskolen er blevet kaldt en af de største skandaler i den danske folkeskole, som stiller spørgsmål til måden, man forsøger at løfte tosprogede elever på, og hvordan der føres tilsyn med landets skoler. Men i dag - tre år senere - viser en helt ny APV, at arbejdsmiljøet på Søndervangskolen er blandt de bedste i Aarhus Kommune. Hvad er der sket? 
 
Medvirkende: 
Claus Brønderup Sørensen, skoleleder på Søndervangskolen
Lene Mølgaard Jensen, lærer og TR på Søndervangskolen   
Diana Jensen, pædagog og TR på Søndervangskolen 
 
Vært og tilrettelægger:
Ulrik Kongsgaard, kommunikationskonsulent i Århus Lærerforening

Året der gik: Dyre lærepenge

I denne særudgave af Lærerens Ord ser vi nærmere på året, der gik. 2024 blev året hvor lærerne fik en ny overenskomst, nye arbejdspladsvurderinger og en ny pose penge til folkeskolen i Aarhus. Men flyder det nu også med mælk og honning, eller er overskriften snarere rugbrødsarbejde? 
 
Medvirkende: 
Malene Vestergård, konsulent i Århus Lærerforening
Marius Lindersgaard, konsulent i ÅLF
Søren Bonde, konsulent i ÅLF
Michael Rønne, konsulent i ÅLF
Søren Hansen, næstformand for ÅLF
Dorthe Fisker, formand for ÅLF
 
Vært og tilrettelægger:
Ulrik Kongsgaard, kommunikationskonsulent i Århus Lærerforening

Et mic drop mellem generationer

"Sådan plejer vi at gøre" er ofte standardreplikken fra den ældre til den unge lærer, og den kan få enhver nytænkende undervisningsidé til at forsvinde som dug for solen. Hvad er der nede i den berømte generationskløft, og hvordan lukker vi hullet? 
 
Medvirkende: 
Nicklas Pyrdol, ekspert i arbejdsmiljø  
Liv Løvstrup Holstrøm, lærer på Møllevangskolen  
Marie Busck, lærer og TR på Læssøesgades Skole 
 
Vært og tilrettelægger:
Ulrik Kongsgaard, kommunikationskonsulent i Århus Lærerforening

Skal vi være venner?

Der var engang, hvor lærere og pædagoger ikke engang kunne holde ud at være til julefrokost sammen. Men hvordan har forholdet mellem de to faggrupper udviklet sig? Og hvad betyder det for folkeskolen? Ifølge pædagogernes afgående forkvinde i Aarhus har politikerne mistet blikket for 0-18-års perspektivet. 
 
Medvirkende: 
Marianne Gilbert Nielsen, tidligere forkvinde for BUPL Århus  
Andreas Rasch-Christensen, forskningschef på VIA University College 
Dorthe Fisker, formand for Århus Lærerforening 
 
Vært og tilrettelægger:
Ulrik Kongsgaard, kommunikationskonsulent i Århus Lærerforening

Mistrivsels-tsunamien

90 procent af skoleeleverne har det faktisk fint, og alarmismen om mistrivsel må bringes til ophør. Sådan lyder budskabet fra to forskere bag ny bog. Men kan det virkelig passe? Og hvad stiller man op med 123 forskellige tiltag i Aarhus Kommune, som skal bekæmpe den øgede mistrivsel blandt børn og unge, hvis den slet ikke findes? 
 
Medvirkende: 
Karen Wistoft, forfatter og docent ved Københavns Professionshøjskole  
Nikolaj Thomsen, lærer på Skåde Skole og medlem af styrelsen i Århus Lærerforening
Christian Budde (V), Rådmand for Sundhed og Omsorg, Aarhus Kommune 
 
Vært og tilrettelægger:
Ulrik Kongsgaard, kommunikationskonsulent i Århus Lærerforening

Skoleleder eller skrivebordsgeneral

Der bliver talt om ledelseskrise i folkeskolen i Aarhus, hvor hver tredje skole har mistet sin leder på bare et år. Men hvad er det, der får skolelederne til at tage benene på nakken, og hvad betyder de mange ledelsesskift for lærere og elever? Hør blandt andet Peter Mikael fortælle om sin forvandling fra skoleleder til skrivebordsgeneral.
 
Medvirkende: 
Peter Mikael Andreasen, tidligere skoleleder, Skødstrup Skole 
Rikke Bach, lærer og tillidsrepræsentant, Skødstrup Skole 
Tanja Nyborg, direktør for Børn og Unge, Aarhus Kommune 
 
Vært og tilrettelægger:
Ulrik Kongsgaard, kommunikationskonsulent i Århus Lærerforening

Fra New York til Aarhus

For 10 år siden blev Nest-programmet importeret fra New York til Aarhus af nogle lokale politikere. Men hvordan inkluderer man børn med specialpædagogiske behov i en almen klasse? Og virker det efter hensigten? Det har en PPR-psykolog for nylig skrevet en bog om. Imens venter lærerne i Aarhus bekymrede på Nest-klassernes arvtager, PLUSklasser, som bliver etableret efter sommerferien. 
 
Medvirkende: 
Emma Ehlers Nielsen, forfatter og PPR-psykolog, Aarhus Kommune. 
Anja Sejerup, lærer og TR, Skæring Skole. 
 
Vært og tilrettelægger:
Ulrik Kongsgaard, kommunikationskonsulent i Århus Lærerforening. 
 

Hvad koster tillid?

Statsminister Mette Frederiksen skrev for nylig i en kronik, at vi skal have tillid til lærerne og give dem klasseværelset tilbage. Men er tilliden nok til at redde folkeskolen, eller kræver det også flere økonomiske ressourcer? 
 
Medvirkende: 
Jacob Bundsgaard (S), borgmester, Aarhus Kommune. 
Dorthe Fisker, formand, Århus Lærerforening. 
Vært og tilrettelægger: Ulrik Kongsgaard, kommunikationskonsulent i Århus Lærerforening.